Im Rahmen des BE-Unterrichts besuchte uns im Juni eine Gruppe von Studierenden des Instituts für Künstlerisches Lehramt der Akademie der Bildenden Künste Wien. An drei Terminen arbeiteten die Studierenden mit den Schüler*innen der 4A zum Thema Speicherort Körper. Die Schüler*innen setzten sich bei diesem Projekt mit Körperwahrnehmung und Körpernormen auseinander und entwarfen künstlerische Körpererweiterungen, welche sie in einem von den Studierenden organisierten Stationen-Betrieb aus verschiedensten Materialien anfertigen konnten. Es entstand ein spannendes Experimentierlabor welches in konzentrierter Auseinandersetzung tolle Ergebnisse hervorbrachte, auf welche die Schüler*innen sichtlich stolz waren. Wir bedanken uns für die tolle Kooperation mit den Studierenden der Akademie unter der Leitung von Mag. art Anna Zwirchmayr, welche für uns sehr bereichernd war, und freuen uns auf weitere gemeinsame Projekte in der Zukunft!

Im Rahmen des MUME (Museo Mexicano), einem Projekt des in Wien lebenden mexikanischen Künstlers Oscar Cueto, ereignete sich an drei Tagen im Mai und Juni 2022 das „Festival der Platane“. Dieses Konzept, entwickelt von der Künstlerin Manuela Picallo Gil, schlug einen Paradigmenwechsel in Bezug auf die Denkmalkultur vor. Die über 100 Jahre alte Platane, bereits vor mehreren Jahren zum Naturdenkmal ernannt, solle als Gegenpol zum umstrittenen Denkmal des Antisemiten Dr. Karl Luegers auch als Friedensdenkmal wahrgenommen werden und der Platz in ‚Platz der Platane‘ umbenannt werden, so der Vorschlag. Diese zentrale Forderung wurde im Rahmen des mehrtägigen Festivals durch mehrere künstlerische Aktionen ausgestaltet. Auftakt des Festivals war der Workshop „ANTI/MONUMENTS“ mit den Jugendlichen der 5.E Klasse des BrgOrg15 Henriettenplatz, ihrer Pädagogin Mag.art Caroline Estrada-Steiger und den beiden Künstler*innen direkt unter den langen Armen der Platane am Dr. Karl Lueger Platz. Hier erhielten die Schüler*innen spannende Infos zum umstrittenen Lueger Denkmal und tauschten sich mit den Künstler*innen über Denk- und Mahnmäler, die Bedeutung von Frieden, ziviler Ungehorsam und Protest durch künstlerische Mittel aus. Dabei flossen internationale Beispiele von Protestformen durch künstlerische Mittel ein, die als Inspiration dienten. Die Vielseitigkeit des Workshops bot den Schüler*innen unterschiedliche Zugänge zum Thema, um Diskussionen zu führen und künstlerisch praktisch zu arbeiten. Sie entwarfen Denkmäler für Bewegungen des sozialen Wandels, Friedensdenkmäler oder entwickelten zeichnerische Ideen zu Umgestaltungen problematischer Denkmäler. Diese wurden im Anschluss daran gemeinsam mit dem bildenden Künstler Giulio Paolini in den Räumen der ‚Die Druckstube‘ in der Darwingasse im 2. Bezirk gemeinsam auf einem Risograph gedruckt. Die Schüler*innen erhielten hier die Gelegenheit auf der alten Druckmaschine zu drucken und lernten viel über die Geschichte des Risographen, welcher oft zum Druck von kritischen Flugblättern zur Zeit von kommunistischen Regimen in osteuropäischen Ländern verwendet wurde. Schließlich wurden die Arbeiten der Schüler*innen zu einem kleinen Buch gebunden welches zur Ansicht in der Schulbibliothek aufliegen wird.

Von 22. bis 24. Juni haben 29 Schüler:innen ihr Wissen und die Bereitschaft zur Ersten Hilfe erhöht. Unter dem Motto „Erste Hilfe ist kinderleicht – man muss es nur tun“, organisierte Prof. Dreier-Koch in Zusammenarbeit mit dem Österreichischen Jugendrotkreuz einen 16-stündigen Erste Hilfe Grundkurs.

Im Rahmen der Ethikunterrichts haben die fünften Klassen beschlossen an einer Spendenaktion für die Ukraine teilzunehmen.  Schülerinnen und Schüler der 5e und 5c gestalteten dafür einen ansprechenden Sammelplatz in der Aula, wo jede/r vom 15.03. bis zum 18.03. Hygieneartikel abgeben konnte.
Am 21.03. wurden diese Sachspenden von einer Schülergruppe aller fünften Klassen zum Ankunftszentrum für UkrainerInnen in die Engerthstraße 267 gebracht und der Hilfsorganisation train of hope übergeben. Vor Ort erhielten die Jugendlichen eine Führung durch das Ankunftszentrum und konnten sich selbst einen Eindruck von den Abläufen machen.

Da einige Schülerinnen und Schüler gerne größeres Engagement zeigen wollten, fand am 20.04. ein Lehrausgang in die Engerthstraße statt. Dabei beteiligten sich die Jugendlichen an der Arbeit von train of hope und halfen bei der Essensausgabe, Kinderbetreuung und Sachspendenvergabe mit.

Abschließend sei allen, die unsere Hilfsaktion durch Hygieneartikel und ihren persönlichen Einsatz unterstützt haben, recht herzlich gedankt!

Anastasia, Laura & Sara 5E

Ab dem Schuljahr 2021/22 kommt es in der AHS und BHS zu einer Veränderung der schulischen Organisation: Schüler*innen der 9.Schulstufe (=5.Klasse), die nicht am Religionsunterricht teilnehmen, müssen das Unterrichtsfach Ethik besuchen.

Daraus ergeben sich folgende Szenarien:

Die An- bzw. Abmeldung für den jeweiligen Unterricht erfolgt so wie alle Jahre in den ersten 5 Tagen des neuen Schuljahres. Bei Fragen stehen die unten genannten Professor*innen gerne zur Verfügung.

Wir freuen uns auf euch!

Prof. Ahmed Al Shafey, Prof. Birgit Fürst, Prof. Daniela Glocknitzer-Talucci

juntos – gemeinsam: Der erste virtuelle Schullauf des BRGORG 15 – Run coFIT 15 – fand von 22. bis 28. Juni 2020 statt. Die verschiedenen Bewerbe (1 km Kinderlauf, 2 km Hobbylauf, 5 km Hauptlauf und 5 km Gehen) konnten in dieser Woche an verschiedenen Orten absolviert werden.

Die 38 Teilnehmer/innen legten gemeinsam 133 km zurück. Diana M. (6AC) war die schnellste Dame und bezwang die 5 km Strecke in einer Zeit von 23:35. Bei den Herren gewann Prof. Reinthaler mit einer Zeit von 22:06 und sicherte sich somit die Goldmedaille.

Wir gratulieren allen Teilnehmer/innen!

Run coFit Ergebnisliste 2020

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